为进一步提升市区级教师发展中心专业化水平，强化内涵发展，12月1日，深圳市教育局在深圳市教师发展中心召开了深圳市区级教师发展中心建设总结交流会。市教育局副局长赵立，市教师发展中心李桂娟院长，各区教育分管领导及各区教师发展中心负责人出席会议One体育，机关党委（人事处）处长胡新天主持会议。四是要打造培训教师的研训团队，借鉴国内外先进经验，解决教师发展过程中以及不同类型、不同层次、不同阶段教师面临的问题

　　为进一步提升市区级教师发展中心专业化水平，强化内涵发展，12月One体育1日，深圳市教育局在深圳市教师发展中心召开了深圳市区级教师发展中心建设总结交流会。市教育局副局长赵立，市教师发展中心李桂娟院长，各区教育分管领导及各区教师发展中心负责人出席会议，机关党委（人事处）处长胡新天主持会议。

　　会上通报了市区两级教师发展中心建设认定情况，南山区级教师发展中心通过评估认定。

　　赵立对全市各区教师发展中心建设的成效表示肯定，并期望教师发展中心做好四个核心工作。一是要明确教师发展中心的功能定位和职责。二是要理顺教师发展中心和教科院之间的关系，实现资源有效整合。三是要明确好市、区教师发展中心职责分工，市级要聚焦在突出领域，各区则聚焦区域内实际问题。四是要打造培训教师的研训团队，借鉴国内外先进经验，解决教师发展过程中以及不同类型、不同层次、不同阶段教师面临的问题。

　　评估专家组组长禹明介绍了市区级教师发展中心评估认定情况，肯定了各区教师发展中心严格按照省厅文件要求进行建设，整合教师培训，教育科研、信息技术等职责，初步实现了区域内教科研训一体化。

　　专家组建议，市区级教师发展中心一是要继续学习领会省教育厅文件精神，实现教科研训一体化，处理好教师发展中心和教科院的关系；二是要继续争取编制，配齐配足研训人员；三是要继续改善研训场地和设施。

　　陈坚介绍了近期发展情况。通过制定五年发展规划，实现从新岗教师到名师、名校长，从学前到社区教育全链条全领域培训的全覆盖，累计培养中小学教师超过1万人次，幼儿园在岗人员超过1.2万人次，形成层次分明的教师队伍的梯队。坚持每年投入教育科技课题经费，设立南山区教育改革创新奖，构筑教育科研的高地。成为教育部第一批教育信息化的优秀试点区，在全市率先实现公民办中小学签到到校全覆盖，率先建成了教育综合服务大平台，率先构建“一关两园两师”教育信息化队伍建设模式。

　　未来，南山区教师发展中将继续加强场地设施设备建设，高标准建设独立的培训大楼；加快构建全链条培训课程体系，建设具有南山特色的教育课程体系；打造专业的教科研队伍，集中精力做专业的事；建设校长教师发展体系，加强校长、教师、教研员三支队伍培养培训；完善基础教育教研体系，推动区域教育科研高质量发展。